Setmanes 9-13 de maig i 16-20 de maig

Aquestes setmanes hem començat a treballar el dibuix del cos sencer. Per iniciar-nos amb aquest, primer vam fer dues activitats al pati: repassar les ombres d'un company o d'una companya i dibuixar el nostre cos amb xoc a terra. Poder fer traços de grans dimensions els va ajudar a representar les diferents parts del cos i prendre'n consciència. Després, a l'aula, hem començat a dibuixar-lo sobre paper. 

Per altra banda, hem començat a practicar el nostre nom. A l'aula disposem d'uns cartellets els quals els infants poden agafar quan fan un dibuix o una feineta, per provar d'escriure'l. Cada alumne/a prova de fer-ho seguint el seu propi desenvolupament i tot està bé, així anem respectant el ritme d'aprenentatge de cada infant.

Pel que fa a l'hort, ja hem collit tot el que havíem sembrat. Aquestes setmanes el que hem fet ha estar cavar la terra per preparar-la i poder sembrar de nou. Els fillets i les filletes han participat, aprenent així tot el procés. La propera setmana ens tocarà sembrar altra vegada! A l'hort, vam contar el conte L'hort del senyor Puig, de Maria Mercè Roca. Un conte que explica que el senyor Puig ha d'anar-se'n de viatge, al casament de la seva neboda. Ell està preocupat perquè no sap qui cuidarà del seu hort mentre no hi sigui, però entre tots els animalons que hi conviuen aconsegueixen regar les verdures i hortalisses, i que estiguin fantàsticament quan el senyor torni. És la història d'uns bons amics que es donen la mà per salvar l'hort més bonic del poble. 

El darrer que vàrem collir de l'hort van ser les pastanagues. En vam collir moltes, però molt petites. Ens van comentar que les pastanagueres estaven bastant juntes i que per això no creixen tant. Tot i així, ha estat un gust poder recollir aquest fruit. Aprofitant aquest fet, a classe hem contat l'àlbum il·lustrat La pastanaga, de Laia Domenech. Un àlbum que explica el que fa el conill quan es troba una pastanaga genant fora del seu cau. Decideix regalar-la, però a tots els animals als que arriba no la necessiten perquè ja estan tips de menjar. Finalment, la sembra i de tantes i tantes pastanagues que surten, decideix compartir-les amb tots els animals del bosc.

A la sessió de biblioteca, na Pili ha contat el conte Otto, l'ós de llibre, de Katie Cleminson. Tracta d'un ós que viu dins un llibre i es posa molt feliç quan els infants el miren i fullegen. Fins que un dia l'ós ha de cercar una nova casa per viure. 

Aquesta setmana hem seguit experimentant i creant amb les pipetes. Aquesta vegada els fillets i les filletes han fet totes les gotes que han volgut, sobre una cartolina blanca, i després hem aixecat el paper deixant caure regalims. Ha estat una proposta que els ha agradat molt!

Cada dia els fillets i les filletes poden anar a la biblioteca de l'aula a mirar contes, fer-se algun massatget i compartir bons moments amb altres companys o companyes. A més, cada dia quan un fillet o una filleta acaba de berenar, també ha d'anar a la biblioteca o a la rotllana a mirar contes tranquil·lament. Afavorint la calma mentre la resta acaba de menjar.

Per acabar, us comparteixo fotos de les dues darreres sessions de psico (divendres 13 i avui). La psicomotricitat segueix essent una de les activitats preferides, corren, es converteixen amb personatges, fan joc simbòlic, salten, riuen i s'ho passen d'allò més bé. Algunes vegades també sorgeix qualque conflicte, però a poc a poc aprenen a gestionar-los i saber com resoldre'ls.

Bon cap de setmana a totes i a tots, gaudiu d'aquests dies de bon temps amb família!

Setmana del 2 al 6 de maig

Hola famílies!

Aquesta setmana hem seguit treballant el traç, important per anar adquirint habilitat motriu amb la mà i treballar la direccionalitat. Aquesta vegada hem fet ones amb pinzell.

Per altra banda, hem seguit amb el nombre 3, realitzant tant el seu traç com identificant la quantitat mitjançant objectes. Una activitat que vàrem fer va ser cercar tres pintures del color que jo els anava dient, seguint així les dues consignes (color i quantitat). D'aquesta manera ho van experimentar de primera mà. Aquest aspecte el treballem moltes vegades en el dia a dia, quan contem quants infants no han vingut a l'escola i quants si, entre altres situacions d'aprenentatge significatives.

Dimarts, el dia que anem a l'hort, vam collir lletugues, pèsols i pastanagues. Després, a classe, ho vam fer net, ho vam tallar i tots els que ho van voler ho van tastar.

Un dia d'aquesta setmana, dins la caixa de la calma vàrem trobar un massejador de caps. L'encarregada del dia, amb la meva ajuda, va ser qui va fer un massatget a tots els fillets i filletes que van voler. Quines pessigolles! 

Per altra banda, aquesta setmana hem contat dos contes, El petit pelut: El castell de la boira, de Pierre Bailly i Celine Fraipont, el còmic que ens van regalar per Sant Jordi. Un còmic silent, una modalitat textual bastant diferent al què estem habituats a contar, però al mateix temps molt divertit. Tracta d'un personatge, el petit pelut, que marxa de casa, travessa una boira espessa i entra a un castell encantat on troba diferents personatges molt curiosos. L'altre conte que hem contat és La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap, de Werner Holzwarth. Un divertit àlbum il·lustrat que tracta d'una talpeta que just surt del seu cau, li cau al cap una caca. Vol descobrir qui ha estat què li ha fet això tant desagradable i li demana a tots els animals què troba, els quals li diuen que no han estat ells i li mostren com són les seves caques. Serà gràcies a l'ajuda de les mosques, expertes en caques, què descobrirà qui ha estat. Als fillets i filletes els ha fet molta gràcia!

Per acabar, hem seguit treballant el nostre nom. Cada un/a dels infants ha repassat el seu nom amb un pal de fer net orelles i pintura, prenent consciència de la forma de cada lletra i del nom en general. Comencen a interessar-se bastant en aquest i tenen ganes d'aprendre'l!

Bon cap de setmana a tothom!